互联网大数据时代，信息的广泛传播让传统企业的边界正在消蚀，数据成为企业核心的战略性资产和资源，以数据为主导的业务模式将成为这个时代企业经济发展方式的新常态。那么，如何知晓互联网商业潜规则？这就需要如同张靖笙这样的老师，帮助我们找到前行的路灯。
海量多源异构数据对商业的启示
2013年，张靖笙获得中华讲师网评出的中国500强讲师，作为中国系统分析员协会(希赛)资深高级顾问，张靖笙从业IT工作25年，10年为大型企业信息化战略咨询经验，咨询内容包括IT规划咨询、项目管理办公室咨询、企业数据治理咨询，9年为数据仓库和商业智能技术领域的研发工作经验，超过10年的企业管理信息系统和业务应用系统的软件开发经验、近7年的企业和技术部门管理经验。
通过多年银行金融信息科技工作经验，张靖笙对企业的信息化长远发展战略和信息化应用价值有着深刻认识，他精通互联网、企业大数据相关技术和应用，对于业务驱动的信息化战略规划工作、企业通过项目管理办公室机制实现信息化治理、信息化建设帮助企业实现现代化治理、完成转型升级有独到的个人见解。
企业向新时代互联网化全面转型
大数据时代已经势不可挡，顺昌逆亡，识时务者为俊杰，让学员从思想认识的层面充分认同利用大数据资源对于企业向新时代互联网化全面转型是不可回避的。因此，我们的知识结构也必须转换为以用户为中心、基于大数据的全业务互联网化运营才能在这个时代生存，需要传统企业运用互联网和大数据思维重构文化、组织和业务流程。
张靖笙结合自身丰富行业实践经验，让学员活学活用商业模式分析、业务组件化模型(CBM)、和讲师主导研发的企业大数据资产运营业务模型(EDA-CBM)这些实战性很高的咨询级别方法和思路，分析自身企业在数据资源利用方面的不足和短板，并结合双向互动的课堂研讨，帮助学员探索自身转型的路线图。
用数字化思维配合企业的数据治理体系
在已经实施信息化多年的大型企业里，以数据集成、数据标准化、主数据管理、数据质量管理、数据分发、数据仓库和数据分析等多种数据治理项目形态基本成为了企业的常态化工作，所以企业数据治理项目的管理体系是企业整体管理体系的有机组成部分，项目管理体系不仅涉及到企业项目管理策略和思路，而且牵扯到具体的数据治理类项目管理操作方法以及特殊情况的应对办法。
因此，张靖笙老师的课堂上喜欢使用互动式案例教学来推动实战模拟项目运作。
比如举案说法，将理论联系实际，为的是达到求真务实，宣教研讨并重的效果。来到张靖笙老师课堂上的学生都具有一定的企业数据应用经验，对于数据的跨系统整合存在的问题有体验，他们对于提升数据管理水平有强烈动机，在老师的帮助下，能够对自己在工作中的问题进行思考。
好的课程一定是基于专业能力和教授，很幸运能够遇到张靖笙这样的老师，希望能够带领广大学员走在数据化理论的前沿。
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