▪教学专业身份：

思辨读写力教练

▪工坊运营身份：

拾萤读写工坊主理人

▪学术研究方向：

读写研究者

▪工作室运营身份：

读写工作室主理人

▪媒体从业背景：

资深媒体人

•创办特色读写工坊：

自主创办 “拾萤读写工坊”，每年组织近 200 场儿童 “读写会” 活动。

•研发专属教学体系：

设计可让孩子读写能力螺旋型成长的 “读写循环” 教学方法，帮助小读者打通读写之间的壁垒。

•学员培养成果：

辅导的学员每年累计在国家一级刊物发表文章三十余篇，并且斩获国家级刊物主办作文大赛的最高奖项。